miércoles, 22 de abril de 2009


QUE ES ESTUDIAR
Por Mirla Fredelina Lora Flores, Estudiante del Loyola de Dajabón, Rep.Dom.

El texto escrito por Mirla, una joven de República Dominicana, estudiante del Instituto Agronómico San Ignacio de Loyola; redacta su manera de pensar sobre que es estudiar pero además de eso mirla se atreve a dar consejos que ella ha aplicado sobre como estudiar mejor; con esto Mirla pretende promocionar una manera más eficaz de aprendizaje, aplicado en la vida cotidiana.

El artículo de Mirla puede ser dividido en tres ideas principales:

Primero encontramos las tres facultades que se necesitan al estudiar: uno; la voluntad es la fuerza que te impulsa a lograr tus metas y al estudiar la voluntad se vuelve el motor del aprendizaje; dos; La afectividad, es el amor que se pone al realizar cualquier acción por hay dicen que lo que se hace con amor siempre queda mejor; y la tercera; la inteligencia refiriéndose a la capacidad de entender, reflexionar, interpretar, y aprender. Para cualquier actividad que realice el ser humano necesitamos estas tres facultades, pero para estudiar yo creo que lo más importante es querer hacerlo.

Segundo encontramos la tesis de Mirla sobre lo que es estudiar y lo que debemos hacer al estudiar, en síntesis la autora nos dice que estudiar es descubrir nuevos conocimientos que podamos aprovechar al máximo de manera personal y después en un ámbito social. Para estudiar plenamente según esta joven necesitamos poner en practica 5 pasos muy importantes: pre lectura, subrayado, esquema, lectura analítica y resumen, y repetición mental activa, los cinco pasos anteriormente mencionados son muy importantes a la hora de estudiar y creó que todos los estudiantes alguna vez en su vida han tenido que ponerlos en practica sin ni siquiera sospechar que lo hacían.

Y finalmente la autora nos habla de una técnica para estudiar; PQRST es llamado el método (P=Examen preliminar; Q= Formularse preguntas, R= Ganar información mediante la lectura, S= Hablar para describir y exponer los temas, T= Investigar los conocimientos que se han adquirido) y según nuestra autora ha sido muy eficaz pero tampoco se debe olvidar que por más bueno que sea un método de estudio necesita el tiempo, la paciencia y el esfuerzo de un estudiante para funcionar.

Resumiendo lo dicho anteriormente, me queda claro que mirla con su articulo quería aportar un granito de arena a la sociedad estudiantil, ya que el estudiar no es una tarea fácil y muchos estudiantes se rinden ante las dificultades, sintetizando la ideas de mirla la respuesta de ¿Qué es estudiar? Se obtiene después de estudiar los diferentes puntos de vista, y según lo que leí en su articulo me atrevería a responder la pregunta de la siguiente manera: “Estudiar es una acción realizada por seres humanos que son capaces de razonar y con ciertas cualidades físicas, psicológicas y técnicas, utilizando métodos que faciliten dicha actividad”.
¿Según lo anterior, estudiar es una actividad que sólo puede ser realizada si se tiene una buena técnica de estudio?

¿PORQUÉ ESTUDIAR?

El articulo que reseñare en este texto puede ser encontrado en el siguiente enlace
http://spanish.scientologyhandbook.org/sh1_1a.htm; pues sus fuentes (autor) no las pude confirmar, así que lo llamare un autor anónimo. La intención del autor con este texto es revolucionar el contexto de la educación; pues su tesis consiste en afirmar que aunque se han dado cambios tecnológicos la educación en su esencia no ha cambiado, el autor afirma que la educación en si tiene muchas trabas y problemas que aun no han sido superados.

De lo dicho en el texto rescato tres ideas principales que relatare a continuación:

Primero el autor nos muestra la diferencia entre los avances tecnológicos que han influido en la educación y los avances en la educación; cuando el autor nos habla de avances tecnológicos que han influido en la educación se refiere a los avances tecnológicos que han influido en toda la sociedad como por ejemplo las computadoras, el internet, Ipods, MSN, e-mail, etc. Pero cuando el autor habla de los avances directos en la educación, se refiere a la manera en que los estudiantes podemos poner en practica lo aprendido en una aula de clases, y dice que en realidad en educación no hemos avanzado mucho pues cuando un estudiante termina sus estudios es difícil que aplique sus conocimientos en la vida real, por que es poca o ninguna la practica que se hace en la época de estudios.

Como segunda idea rescato el hecho de que en continuidad con la idea anterior el autor llega a un punto en que se pregunta ¿Cuál es entonces el propósito de estudiar?, según el autor sin tener la respuesta a esta pregunta estudiar se convierte en una actividad sin sentido, pues si se estudia es para aplicar los conocimientos a la vida cotidiana y si ni siquiera sabes que es lo que quieres hacer con lo que vas a aprender entonces ¿para que hacerlo?.

Finalmente la ultima idea que resalto, es el hecho de encontrar en conocimientos previos de un tema impedimentos para seguir aprendiendo sobre dicho tema, pues en los estudiantes es muy común encontrar los famosos “sabelotodo”, que como dice su nombre piensan que por tener conocimientos previos ya lo saben todo. ¿Pero como percatarse de ser un sabelotodo?, ¿Cómo dejar de ser un sabelotodo?, ¿acaso tener conocimientos previos de un tema es malo?.
Resumiendo lo dicho anteriormente, el autor en su texto nos muestra algunas de las dificultades que trae el estudiar aunque son implícitas; entonces podemos concluir que el autor muestra una parte de la educación que la gente en general procura no hacer, pues prefieren motivar a los estudiantes y no hacer que lleguen prevenidos sobre las dificultades que tiene la educación. ¿Qué tan difícil puede llegar a ser la educación, si hasta implícitamente tiene problemas?

QUE ES ESTUDIAR

La página de internet ConocimientosWeb.net toma como fuente de información la pagina del CNICE, el cual trabaja con el ministerio de educación español; la idea principal del texto QUE ES ESTUDIAR, es precisamente hablar sobre la educación; o dicho de otra manera lo que necesitamos para estudiar. Con este texto el autor pretende que principalmente los jóvenes tomemos conciencia sobre la importancia de la educación en nuestras vidas.


En el texto el autor propone que para estudiar necesitamos fundamentalmente tres elementos:
Primero encontramos el PODER; este concepto encierra las características más fundamentales para poder estudiar, por ejemplo podemos encontrar: las capacidades físicas de los seres humanos (los cinco sentidos); las capacidades económicas (tener la oportunidad de acceder a una institución educativa); entre otras; entonces en conclusión el Poder en la educación es lo primero que debe tener un estudiante si desea acceder a la educación.


En segundo lugar tenemos el QUERER; cuando hablamos de querer en el contexto de la educación hablamos de MOTIVACIÓN entendiendo este termino como el impulso que nos lleva a realizar una acción, la vida de los seres humanos siempre se ha fundamentado en la motivación y el ámbito educativo no es la excepción; en conclusión avanzando por el camino que debe recorrer un estudiante la motivación es el motor que lo hace avanzar.


Finalmente encontramos el SABER; es la parte más técnica del proceso de la educación el saber se logra a medida que un estudiante avanza en conocimientos; cuando entramos a estudiar al jardín infantil aprendemos casi que por inercia, el proceso de aprendizaje es natural, pero a medida que los temas se hacen complejos empezamos a necesitar herramientas para la interpretación y el aprendizaje. En este punto entra en juego lo que el autor interpreta como saber que son los métodos para estudiar mejor. En conclusión el saber es la herramienta que nos enseña a aprender.


Resumiendo las características dadas anteriormente el PODER, el QUERER, y el SABER son las bases de la educación; teniendo en cuenta que la educación ha cambiado mucho, hemos pasado de basarnos solamente en la memoria hasta construir una educación libre que depende de los estudiantes, no de sus memorias. En conclusión el autor pretende que los estudiantes evalúen si tienen las capacidades suficientes para educarse y además mostrarles lo importante de estudiar. ¿Será qué si un joven no posee alguna de estas tres características entonces no puede acceder a la educación?.